Hakkımızda

Profesyonel yaklaşımımız ve samimi ilgimizle, sizi duygusal ve zihinsel olarak güçlendirmek için çalışıyoruz.

İletişim

İletişim Bilgileri

Sıkça Sorulan Sorular

İletişime Geçin

Her türlü sipariş, talep ve istekleriniz için hemen bizimle iletişime geçin.

İLETİŞİM



WISC-4 Testi
WISC-IV Çocuklar için Zeka Testi, dünya çapında çocukların bilişsel becerilerini ve zekâ düzeylerini ölçmek için kullanılan kapsamlı bir değerlendirme aracıdır. Türkiye'de de yaygın olarak kullanılan bu test, 6 ila 16 yaş arasındaki çocuklar için tasarlanmıştır ve çocukların yeteneklerini daha iyi anlamaya, güçlü ve gelişime açık alanlarını belirlemeye yardımcı olur.
Peki, WISC-IV'ün çocukların gelişimi üzerindeki etkisi nedir?
WISC-IV ve Çocukların Bilişsel Profilleri
WISC-IV testi, çocukların bilişsel yeteneklerini dört ana alanda değerlendirir:
1. Sözel Anlama: Dil becerileri, genel bilgi ve mantıksal düşünme yeteneğini ölçer.
2. Algısal Akıl Yürütme: Görsel-mekânsal yetenekler, problem çözme becerisi ve yeni bilgileriorganize etme kapasitesini değerlendirir.
3. Çalışma Belleği: Bilgileri akılda tutma ve işleme becerisini ölçerek, çocuğun öğrenme kapasitesine dair ipuçları sunar.
4. İşlemleme Hızı: Bilgiyi hızlı ve doğru bir şekilde işleyebilme kapasitesini test eder.
Bu alanlar, çocuğun okul performansını, öğrenme hızını ve bilgiye yaklaşımını anlamamızaolanak tanır. WISC-IV'ün sunduğu detaylı sonuçlar, ebeveynler ve eğitimciler için değerli birrehberdir. Özellikle, öğrenme güçlüğü veya üstün yetenek gibi özel durumları olan çocuklariçin kişiselleştirilmiş eğitim planları hazırlamada oldukça etkilidir.
WISC-IV Sonuçları Nasıl Yorumlanır?
WISC-IV test sonuçları, çocuğun toplam IQ puanını ve dört ana kategorideki puanlarını içerir.
Testin bir sonucu olarak, çocuğun belirli alanlarda ortalamanın üstünde veya altındaperformans gösterip göstermediği anlaşılabilir. Ancak, sadece IQ puanına bakarak genel biryargıya varmak yerine, çocuğun bireysel güçlü yönlerini ve gelişmesi gereken alanlarınıgörmek çok daha yararlı olur.
WISC-IV ile Çocuklarda Gelişim Planlaması
WISC-IV, sadece bir "zekâ testi" olarak düşünülmemelidir. Testten elde edilen verilerle,çocuğun desteklenmesi gereken alanlarına yönelik özel stratejiler geliştirmek mümkündür.
Örneğin, işlemleme hızında zorlanan bir çocuk için zaman yönetimi becerileri üzerine çalışmalar yapılabilir. Çalışma belleğinde zorlanan çocuklar için de bilgi tekrar etme ve organizasyon becerilerini geliştirme yöntemleri uygulanabilir.
WISC-IV’ü Kullanmanın Avantajları
Farklı Alanlarda Bilgi Sağlar: Çocuğun sözel, görsel-mekânsal, hafıza ve hız becerilerini ayrıayrı değerlendirdiği için çok yönlü bilgi verir.
Eğitim Planlamasında Yardımcıdır: Elde edilen verilere göre, çocuğun eğitimi özel ihtiyaçlarınagöre uyarlanabilir.
Bireysel Gelişim Takibi: Test, çocuğun gelişimini dönemsel olarak takip etme imkanı sunar ve ilerlemenin gözlemlenmesine yardımcı olur.
WISC-IV’ün çocukların gelişimi üzerinde sağladığı faydalar, ebeveynlerin ve eğitimcilerin çocukları daha iyi anlamalarını ve desteklemelerini sağlar.

Mutsuz olduğum halde neden ayrılamıyorum? Bana zarar verdiği halde neden öfkeleniyorum? Üzülmemem gerektiği halde neden üzülüyorum? Daha iyisini yapabileceğim halde neden potansiyelimin altında bir yaşam sürüyorum? Neden “hayır” diyemiyorum? Bu soruların bazılarını herkes sormuştur kendine. Ve durumun farkında olsa da ne duygularını durdurabilmiş ne de davranışlarını kontrol edebilmiştir. İçerde olup bitenin, bilinçdışına atılanların, davranış ve duyguların belirleyici faktörlerinin ne olduğunu anlamak kişinin “kendisi için” en zorudur. İnsanın kendine dışarıdan bakması da, içindekini görmesi de her zaman mümkün olmaz. Psikoterapi sürecinde terapist danışanının davranış, duygu ve düşüncelerini incelerken bir taraftan analizini yapar,diğer taraftan da sağlıksız işleyen taraflarını ve hatalı işleyen döngüyü danışanına fark ettirir.

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktive Bozukluğu (DEHB)

DEHB çocukluk çağında başlayan ve etkisi tüm yaşama yayılabilen bir nöropsikiyatrik bozukluktur. 
“Dikkat Özellikleri Her Yaşta Önemlidir”
Dikkat özellikleri dediğimizde, zamanlama becerisi, dikkat, dürtüsellik ve odaklanma becerilerinden bahsederiz. 
Dikkat özellikleri, yetişkinlerde iş hayatı başarısını ve özel hayatı etkileyebilmektedir. Çocuklarda ise okul başarısı ve akran ilişkilerini etkileyebilmektedir.

Kalbim sıkışıyor... Nefes alamıyorum...Galiba deliriyorum...Kendimi kaybedeceğim... Vücudum karıncalanıyor, hareket edemiyorum...

Panik Atak, büyük bir korkuyla birlikte gelen ve kalp krizi geçirme, delirme, kendini ve kontrolünü kaybetme gibi birkaç çeşit tepkiden birinin de eşitlik ettiği Psikolojik kökenli bir rahatsızlıktır. Panik Atak geçiren kişiler, yaşadıkları şeyin ne olduğunu anlamakta çok zorlanır ve bu durumu kontrol edemediklerinden dolayı hastaneye koşarlar. Ve süreç başlar...Bir sürü tahlil, EEG, Kardiyoloji bölümü derken duydukları son cümle “Bir şeyiniz yok, strese bağlı bir durum, psikolojik” ‘tir. Peki kişi gerçekten kalbinin bu kadar hızlı attığını hissederken nasıl Psikolojik olabilir diye düşünmeye başlar. Bunun adı “Panik Atak”tır. Tedavisi olan ve kısa sürede iyileşebilen bir rahatsızlıktır.

Mutsuz olduğum halde neden ayrılamıyorum? Bana zarar verdiği halde neden öfkeleniyorum? Üzülmemem gerektiği halde neden üzülüyorum? Daha iyisini yapabileceğim halde neden potansiyelimin altında bir yaşam sürüyorum? Neden “hayır” diyemiyorum? Bu soruların bazılarını herkes sormuştur kendine. Ve durumun farkında olsa da ne duygularını durdurabilmiş ne de davranışlarını kontrol edebilmiştir. İçerde olup bitenin, bilinçdışına atılanların, davranış ve duyguların belirleyici faktörlerinin ne olduğunu anlamak kişinin “kendisi için” en zorudur. İnsanın kendine dışarıdan bakması da, içindekini görmesi de her zaman mümkün olmaz. Psikoterapi sürecinde terapist danışanının davranış, duygu ve düşüncelerini incelerken bir taraftan analizini yapar,diğer taraftan da sağlıksız işleyen taraflarını ve hatalı işleyen döngüyü danışanına fark ettirir.

Telefon
WhatsApp